250的专科学校学费公办 江西250分的公办专科院校

江西250分的公办专科院校

江西250分公办专科院校有江西财经职业学院、江西环境工程职业学院、江西农业工程职业学院、江西艺术职业学院等。

1、江西财经职业学院（241分）：该学院位于江西南昌市，是一所以经济、管理学科为主的普通本科职业学院。

2、江西环境工程职业学院（235分）：该学院位于江西南昌市，是一所以环境保护和环境管理等学科为主的普通本科职业学院。

3、江西农业工程职业学院（240分）：该学院位于江西南昌市，是一所以农业技术和农业机械等学科为主的普通本科职业学院。

4、江西艺术职业学院（235分）：该学院位于江西南昌市，是一所以艺术、设计和创意产业等学科为主的普通本科职业学院。

专科院校，也称职业高等院校，是指培养高技能人才的高等职业教育机构，主要面向高中毕业生和具有中等职业教育水平的人士，开设与当地经济社会发展密切相关的专业课程。中国的专科院校通常分为公办院校和民办院校两类。

在中国，专科院校的培养层次高于中等职业学校，但低于本科院校，学制一般为 3 年。毕业后获得的是 “大专” 学历，同时也可以报考本科升学考试。专科院校以其针对性强、素质教育和职业技能并举的教育模式，为社会提供了众多精通技能、具备实践能力的高级技术人才。

专科院校在当前社会和经济发展中的重要意义

1、培养高技能人才，满足用人需求：专科院校主要面向高中毕业生和中等职业教育水平的人士，更加符合用人单位对于高技能人才的需求。通过为社会培养更多的技能人才，专科院校对于缓解用工难、打造人力资源优势等方面有着重要的贡献。 青橄榄

2、拓宽职业发展渠道，提高就业质量：专科院校在教育模式、课程设置、实践教学等方面，更加注重职业技能的培养以及与企业的合作，使得毕业生更具备实战性技能并更容易就业。对于切实提高我国基础教育和职业教育水平、创造更多的就业机会、提高社会发展水平等方面，也将起到积极的支撑作用。

3、权衡教育资源分配，促进教育公平：专科教育在社会教育及经济结构战略性转型过程中的作用不可忽视，它可以对城市和农村的经济社会发展和人员结构调整起到重要作用，也能够消除高等教育向城市中心聚集的趋势，促进教育资源均衡分配、实现教育公平。这也是专科院校在整个社会教育体系中所具备的重要意义之一。

250分左右的公办专科大学

250分左右的公办专科大学有广西幼儿师范高等专科学校、云南医药健康职业学院、重庆财经职业学院等。

一、广西幼儿师范高等专科学校

广西幼儿师范高等专科学校为广西一所独立建制的幼儿师范高等学校，广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠学校。广西幼儿师范高等专科学校的前身，是1938年中国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院广西幼稚师范学校。

2009年3月，学校经教育部批准升格为广西幼儿师范高等专科学校。截至2022年10月，学校占地总面积1800余亩，总建筑面积约47万平方米；设设有9个二级学院和33个专业（方向）；有教职工680人，全日制在校学生15303人。

二、云南医药健康职业学院

云南医药健康职业学院是一所经教育部批准、独立颁发学历文凭的全日制医药类高等院校，学校现有昆明和安宁两大校区。据2023年4月学校官网显示，学校现有昆明和安宁两大校区；设有6个学院。开设18个医学专业。

据2023年4月学校官网显示，学校副高级专业技术职称以上教师占专任教师的50％，专任教师中研究生以上学历占48％，双师型教师占专任教师的58％。学校积极引进各大高校、医院知名专家教授、主任医师、博士、到校开展教学科研工作。

三、重庆财经职业学院

重庆财经职业学院是以财经类专业为主，具有独立颁发普通高等教育专科学历资格的全日制公办普通高等职业院校。学校创建于1956年，始名江津专区商业职工学校；1983年更名为重庆第二财贸学校；2007年与重庆商业职工大学合并，转制升格为普通高等职业院校。

据2022年7月学校官网显示，学校占地710亩，建筑面积近20万平方米，图书馆藏书85万余；设有11个教学机构，开设高职专业31个；有教职工533人，全日制高职在校生13500余人。

公办大专学费多少

公办大专学费通常3500-6000元一年。

拓展资料：

专科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

截至2021年9月30日，全国高等学校共计3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），成人高等学校256所。

截至2022年5月31日，全国高等学校共计3013所，其中：普通高等学校2759所，含本科院校1270所、高职（专科）院校1489所；成人高等学校254所。

从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。

1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。

根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为高等专科学校，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”。

专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应视情况而定。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

高级中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。

专科教育由大学、学院和高等专科学校实施，自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院，学生毕业时获得专科学历证书。