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各个大学最好的专业(排名前三的专业和就业率) 全国高校计算机专业排名

2024-09-03 23:54:57 | 青橄榄

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各个大学最好的专业(排名前三的专业和就业率) 全国高校计算机专业排名

各个大学最好的专业(排名前三的专业和就业率)

浙江大学心理学(3),动力工程及工程热物理(3),计算机科学与技术(3),环境科学与工程(2),园艺学(1),农业资源利用(2),植物保护(2),畜牧学(2),农林经济管理(1)
北京科技大学:科学技术史(1),材料科学与工程(2),冶金工程(1),矿业工程(3)
中国传媒大学:新闻传播学(2),艺术学(2)
北京师范大学教育学(1),心理学(1),中国语言文学(1),历史学(3),地理学(2),系统科学(2)
中国农业大学农业工程(1),食品科学与工程(2),作物学(1),园艺学(3),农业资源利用(1),植物保护(1),畜牧学(1),兽医学(1),农林经济管理(3)
大连海事大学:无前3
哈尔滨工业大学:力学(3),仪器科学与技术(3),土木工程(3),环境科学与工程(3)
华东师范大学:教育学(2),地理学(2),系统科学(3)
武汉大学法学(3),马克思主义理论(2),地球物理学(3),水利工程(3),测绘科学与技术(1),公共管理(1),图书馆、情报与档案管理(1)
厦门大学海洋科学(2)
南京医科大学:无前3
同济大学:海洋科学(3),建筑学(2),土木工程(1),测绘科学与技术(3)
上海对外贸易大学 :无前3
四川大学:轻工技术与工程(3),生物医学工程(3),口腔医学(1),中西医结合(3)
中山大学哲学(3),马克思主义理论(3)
重庆大学:无前3,十几的挺多

累死我了,我从教育部的学科排名里一个一个找的,括号中为排名。
就业率就太难统计了,每年也不一样,而且很多学校也不公开,或者给的数据有水分。
像农业、哲学方面的基本上就杯具了,建议选医学、土木、建筑、材料科学这些方面的。选择专业时关键还是在兴趣的基础上考虑就业问题!希望对你有用!

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全国高校计算机专业排名

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全国高校计算机专业排名如下:

清华大学:全国排名第1名、国防科技大学:全国排名第2名、北京大学:全国排名第3名、北京航空航天大学:全国排名第4名、中国科学技术大学:全国排名第4名、中国科学院大学:全国排名第4名、浙江大学:全国排名第4名、上海交通大学:全国排名第8名、深圳大学:全国排名第8名、四川大学:全国排名第10名。

北京大学是我国第一所国立综合性大学,办学历史悠久,学科体系和培养体系都十分成熟。北京大学的文科专业被认为是中国最强,但其计算机科学与技术专业的实力也不容小觑。

清华大学共有66个本科专业,涵盖了11个学科门类,多学科协调发展,综合实力强劲。学校的计算机科学与技术专业入选国家级特色专业建设点,清华大学的计算机专业拥有着绝对的实力。

浙江大学是直属教育部并且由中央直接管理的全国重点全日制高校。学校学科涵盖经济学、法学、理学等13个学科门类,设有7个学部、37个专业学院。在第二批“双一流”建设学科中,浙江大学计算机科学与技术和软件工程两个学科列入国家“双一流”建设名单。

国防科技大学既是211大学又是985大学,学校的形成了以工学为主,多学科协调发展的学科体系。学校共有61个本科专业,共涵盖了6个学科门类。国防科技大学的软件工程和计算机科学与技术都被选入世界一流建设学科。

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院校专业:

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080901

培养目标

培养目标

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求:

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;

3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;

4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;

5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;

6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;

7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;

8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;

9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科:计算机科学与技术。

核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):

示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。

示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限:四年。 青橄榄

授予学位:工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养:NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

IT类企业:技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计; 政府、科研单位:网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景:

用人单位对毕业生选择余地增加,导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济发展可能会面临不平衡,中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区,仍将成为学生职业的首选,致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地,致使用人单位对毕业生的要求会越来越高,不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质,而且还要具备一定的职业能力,包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此,提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

其他信息:

2017计算机科学与技术专业考研学校排名

全国共有100所招收计算机科学与技术专业研究生的学校参与了排名,其中排名第一的是清华大学,排名第二的是国防科学技术大学,排名第三的是北京大学,以下是计算机科学与技术专业考研学校排名具体名单:

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