高考政治热点专题解题方法 辽宁高考政治试卷试题难不难,附试卷分析和解答 2024年高考政策

高考政治冲刺，介绍——聚焦社会热点突出理论重点 　　政治高考从呈现方式看，往往是巨集观的背景，微观的切口。所以，以往的三轮复习，一般都要搞个热点专题，挖空心思地揣测可能的切入点，忙得不亦乐乎，最后却收效甚微。事实上，每年的社会热点是有限的，不难掌握，但出题的角度却如迷踪拳般千变万化，要想猜到很难，几乎是不可能的。所以，热点专题没有必要大张旗鼓地搞，只了解每个热点素材的来龙去脉大致内容即可。因为不管试题如何变，万变不离其宗，高考最终还要以各种题型为载体考查基础知识和解题能力。因此，在冲刺阶段，建议考生平稳心态，练好基础知识和解题方法材料问答题的一般解题法和不同型别题的具体解题法两个招式。不能止于知道，要深谙、熟稔，真正把它内化成自己的制胜利器。

今年应该特别关注的热点有“十二五”规划、科学发展观、稳物价、调房价、两个“同步”、全国“两会”、维护食品安全、党代会等，与这些热点相关的基础知识要全面、细致、准确、牢固地把握。

一、暂时放下模拟卷，用回忆方式清点教材

教材是高考的命题之本，高考试题源于教材又高于教材。有些题目看似与教材无关，其实其核心内容都隐含在教材之中。所以，在高考临近的日子，最好暂时放下手中做不完的模拟卷，对教材知识进行全面清点，尤其是主干知识和与热点相关的知识。如《经济生活》可以按个人、企业、国家三大市场经济活动主体构建;《政治生活》按国家、公民、党、 *** 四大行为主体构建;《文化生活》按文化是什么、文化的作用、文化的发展为主线构建;《哲学与生活》除了按通常的哲学范畴掌握外，还要注意根据四个单元题目来确定知识范围，这是近两年高考的新考法。需要提醒的是，清点教材知识不是要一页一页翻著课本检索，而是应该把课本放到一边，采用尝试回忆的方法重新整合教材，把知识穿成串、织成网，卡壳的时候再翻书强化记忆。

第一、重视对基本概念的记忆和理解，以不变应万变。如果对某个知识点一无所知或知之不全，一旦考到就很难得到高分，对于考点的理解，必须抓住概念“是什么”、“为什么”和“怎么样”。知其然，知其所以然。

第二、学会对重点知识的整合和重组，真正做到融会贯通。例如，要正确回答“如何看待农产品价格变动带动市场物价的变动”，必须对导致商品价格变动的各种因素都有所了解，包括商品的价值、供求关系、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的政策、营销策略、消费心理等。

第三、注重政治概念的敏锐性。近几年的高考政治往往迎著社会热点上，以现实问题为载体，设定一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题，所以，必须对热点问题予以高度关注。如2013年与热点问题相关的概念有价格、财政政策、货币政策、 *** 职能、党的领导、文化产业等等。

二、慢审题不耽误时间，避免经验主义错误

知识和方法都掌握好了，高考就一定会得高分吗?未必!提醒考生，知识和方法能否转化成分数受诸多因素的影响，其中有两个因素至关重要：一是审题是否精准;二是答题是否规范，这也是材料问答题四步解题法审题—对接—加工—组织的基本要求。很多考生都有这样的经验，有些题目，似曾相识，匆匆瞥上一眼便美滋滋地大笔一挥而就，结果一不留神就掉进了“美丽的陷阱”里。高考时很有可能碰上熟悉的背景材料，但设问已变换了角度。也有可能设问与你平常所作的某道题很相似，但材料却有了些许变化。所以，审题时务必要小心谨慎，认真看清设问要求和材料限定，要保持对试题的新鲜感和警觉度，把每道试题都看做是一个全新的历险，不把自己禁锢在原先练习的巢穴中，克服思维定势的局限，避免经验主义错误。要做到这一点，就必须坚持慢审快答的原则。有的同学担心慢审题会耽误时间，其实，“磨刀不误砍柴工”，在审题上多花时间，正是为了少浪费时间，少走弯路。

一、2022年辽宁高考政治试卷试题难不难

2022年辽宁高考政治试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光政治篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展，三是关注优秀传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对政治本质的理解，引导中学政治在政治概念与政治方法的教学中重视培养政治核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

二、辽宁高考政治答题注意事项和指南

一、“意义”型题目

通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。青橄榄

二、“认识”型简答题

这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

三、“启示”型题目

这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

四、“评析”型题目

这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。

五、“漫画”型题目

漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

六、“图表”型题目

“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

七、“体现型”题目

这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。

八、“反映”型题目

这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

九、“为什么”型题目

这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

十、“怎么办”型题目

一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。