24年河南高考新政策（河南2024年高考政策）

2024年起河南省高考取消文理科，采取“3+1+2”模式。河南高考“3+1+2”模式从2022年秋季新入学高一学生开始实施。

什么是“3+1+2”模式

1、3指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩;

2、1指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩;

3、2指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

录取方式

选考要求方面，普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中，分招生专业(或专业类)科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求，并提前向社会公布。

录取方式方面，普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外，考生志愿由“院校+专业组”组成，实行平行志愿投档的统一录取模式。

根据最新的消息，河南省将于2024年开始实行全国高考改革方案，在此之前也会逐步推出相关政策。关于河南2024年高考政策的变化，目前尚未有具体细节公布。但是可以根据全国高考改革方案中已经确定的内容进行预测。例如取消文理分科、增加选考科目等措施都可能会在河南省内得到落地实施。同时，针对部分特殊类型学生(如农村贫困家庭学生、艺术特长生等)可能会有更为灵活和优惠的政策安排。在接下来几年时间里，我们还需要密切关注各种官方通知和文件，以及咨询当地招办或教育局了解具体政策变化情况。

河南省在2024年高考中将实行新的政策和制度。其中，最重要的变化是取消文理分科，全面推行综合素质评价。这意味着学生不再需要选择文科或者理科方向，而是可以根据自己的兴趣、能力和发展需求来选择课程。除此之外，河南省还将增加技术技能类专业考试项目，并且计划在未来几年内逐步提高优先录取比例。另外，在往届高中毕业生招生过程中也会对其综合素质进行评估，在条件相同情况下优先录取具备较强综合素质的学生。河南2024年高考制度注重发掘学生成长潜力和个性特点，促进多元化人才培养模式的实践与完善。

根据目前公布的信息，2024年河南高考并没有宣布会取消哪些科目。不过根据之前发布的政策来看，未来可能会有一些调整和改变。例如，河南省教育厅曾表示将继续推进高考改革探索，旨在实现更加全面、科学、公平、有效的评价体系，并鼓励各地积极尝试新的招生方式和方案。因此，在未来几年内可能会涉及到对考试内容或者评分标准等方面进行部分调整或者创新。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：青橄榄

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。